INTERNET
SEGURO
Resulta de la mayor urgencia que los estudiantes desarrollen
habilidades para identificar, evitar y defenderse de los peligros y amenazas
que se les puedan presentar cuando navegan por Internet.
Son múltiples los riesgos a los que se enfrenta la niñez, la
juventud (y la sociedad en general) cuando acceden a Internet. Cada vez que
sucede un hecho delictivo en el que los malos de la historia contactan a su
víctima por medio de la Red, los medios de comunicación hacen amplio despliegue
del hecho. Y eso está bien; sin embargo, a los pocos días todo pasa al olvido y
después de un tiempo la historia se repite y tan solo cambian los nombres de
víctimas y victimarios.
La situación anterior tiende a agravarse en la medida en que
sectores más amplios de la población puedan acceder a conexiones de Internet de
banda ancha por el aumento de la oferta y la reducción en el costo de este
servicio. Es por esta razón que tanto en hogares, como en Instituciones
Educativas (IE), se deben acometer con toda seriedad acciones tendientes a
lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas, cuando
navegan y se interrelacionan con otras personas en Internet.
Estas acciones tienen carácter de urgencia pues las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) llegaron para quedarse
y hacer presencia en todos los ámbitos de la sociedad. Más urgentes aún, si
tenemos en cuenta que la niñez y la juventud están cada día más expuestas a
computadores y dispositivos móviles que ofrecen conexión a Internet, tal como
se expone en el documento del BID "TIC en Educación: Una Innovación
Disruptiva".
Concretamente, son cada vez más los hogares que cuentan con
acceso a Internet y, en el campo educativo, muchas IE actualmente implementan
iniciativas transformadoras tales como integrar servicios Web 2.0 en los
procesos educativos, un computador portátil por estudiante, etc; todo lo
anterior, con Internet de por medio.
Ahora, si bien es cierto que estas iniciativas ofrecen
beneficios inmensos para docentes y estudiantes, también conllevan potenciales
riesgos y responsabilidades por parte del usuario. Por esto resulta de la mayor
urgencia que los estudiantes desarrollen habilidades para identificar, evitar y
defenderse de los peligros y amenazas que se les puedan presentar cuando
navegan por Internet y cuando interactúan a través de redes sociales.
Afortunadamente, se viene registrando ahora un aumento
significativo de propuestas que buscan concientizar a docentes, padres de
familia y estudiantes sobre la importancia de respetar un código de conducta
básico cuando se usa Internet.
VIDEO INTRODUCCION RECOMENDACIONES PARA USO DE INTERNET Y REDES SOCIALES
